terça-feira, 23 de agosto de 2011

atividade 4.7


Atividade 4.7
O currículo é o projeto que determina os objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação adequado para a consecução de ditos objetivos. E visível essa contribuição quando o professor busca interagir a o conteúdo didático com a sociedade e a escola.sendo que o desenvolvimento do currículo na realidade da escola e no contexto da sala de aula vai além das grades curriculares e envolve toda a escola, a vida dos alunos, o entorno escolar e os acontecimentos locais e globais que interferem no sistema de relações estabelecido na dinâmica do processo educacional. A escola precisa desenvolver projetos que implica desafios relacionados à construção da prática pedagógica, articulada com novos referenciais teóricos. Levando a novas formas de expressar o pensamento, de comunicar e de perceber o espaço e o tempo.
Márcia e Mª de Fátima

atividade 4.8

atividade 4.8


atividade 4.8

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ATIVIDADE 4.2

Com base no texto de Pedro Demo, sobre os desafios da linguagem no xxl
              Pode se observar que as crianças trocam experiências entre-se sobre o que lêem e escrevem na internet e que a linguagem digital é um bom jogo eletrônico,e os desafios são enormes e as crianças aprendem a gostar, dos desafios com mais abrangência, A escola precisa mudar para acompanhar o ritmo dos alunos buscando novas oportunidades de aprendizagens.
            Os professores precisam, produzirem materiais didáticos próprio, voltar para a
 Universidade, de maneira que se reconstrua, através dos recursos educacionais, que favorecem novas experiências

ATIVIDADE 4.6

  Ativ 4.6 uni 4

Plano de aula, portal do professor
Tema: Meio de transporte
Autor: Maria de Fátima
Bom Jesus do Araguaia MT
Modalidade: Educação Infantil
Componentes Curriculares: Natureza e sociedade (projeto)
Dados da aula: O que o aluno poderá aprender com esta aula.
·         As crianças poderão apontar os meios de transportes que eles conhecem.
Duração do plano: uma semana, De 29/08/2011 pois cada atividade será desenvolvida em diferentes momentos.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1_ Observar os meios de transportes existentes na casa do aluno
1 –Momento: De acordo com a atividade realizadas obre os meios de transportes.
Será realizado questionamento sobre meio de transporte que os alunos conhecem.
Assim situar a criança na atividade, a aula será iniciada, com perguntas como: quais meios de transportes eles já andaram, que tipo de transporte tem em sua casa,deixando que cada criança fale bastante sobre o tema, depois será sugerido que caminhem pela sala de aula imitando o meio de transporte existente em sua casa.
       Em seguida indagar as crianças sobre os meios de transportes que eles vêem no caminho de casa até a escola.
Ônibus
Bicicleta
Moto
Carros
Carroças
Animal e outros
2-Momento, farei o registro na cartolina o nome de alguns meios de transportes e junto colar a figura. Após esse registro entregar uma folha de papel e solicitará que cada um registre de sua maneira um meio de transporte e o percurso que fazem de casa até a escola. Distribuir figuras de meios de transportes para fazerem colagem.

Avaliação  será em observar se as crianças conseguem expressar por meio de desenhos, oralidade e colagem de figuras.